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"EL SISTEMA SOLAR"

AREA: Ciencias Sociales


NOMBRE DEL PROFESOR:
Paola Andrea Escobar H

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Eddy Amparo Mendoza
LOGRO:
  • Adquirir los conocimientos básicos acerca del sistema solar.
  • Comprender la organización del sistema solar.
  • Despertar el espiritu de curiosidad mediante la observación del sistema solar.
INDICADOR DE LOGRO:
  • Maneja apropiadamente  los conceptos básicos del sistema solar.
  • Identificar los planetas que conforman el sistema solar.
  • Desarrolla habilidades de observación y curiosidad.
METODOLOGIA: Estrategia
  • Lectura del texto sistema solar 
  • Exploración de páginas en Internet que hagan referencia al tema.
  • Hacer una clase con los estudiantes que tienes en la práctica con el tema visto el sistema solar, posteriormente me mandaras comentarios, de los resultados que tuvistes al e-mail
CONTENIDOS:
-Caracteristicas del Sistema Solar
-La Familia Solar
-Hipótesis Nebular
-Hipótesis de las Mareas
RECURSOS:
  • Guía de trabajo
  • Imágenes relacionados con el tema encontradas en internet o de libros de sociales como: Ciencias Naturales 6 grado santillana, Ciencias Naturales vivimos 5 grado editorial norma.
  • Sitios en Internet
    • www.salonhogar.com/ciencias/astronomia/s...stema_solar.htm
      www6.uniovi.es/solar/span/homepage.htm
EVALUACIÓN:
  • Mediante cuestionario en donde esté toda la información vista o recopilada en clase y las respuestas se mandarán al correo pescobar@bumanga.unab.edu.co
  • Elaborar una guia que le proporcione la información necesaria para el entendimiento del tema.
  • Cuestionario

Cuestionario
  • ¿Cuántos planetas constituyen el Sistema Solar?
  • ¿Porqué el Sol atrae con más fuerza a Mercurio que a Plutón?
  • Qué forma tienen las órbitas de los planetas?
  • ¿Por qué se hacen visibles los cometas?
  • ¿Cómo explica la teoría nebular el origen del Sistema Solar?

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